都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2013年
4期
139-139
,共1页
小学语文%教师%提问行为
小學語文%教師%提問行為
소학어문%교사%제문행위
教师提问行为对于学生的影响还是比较大的，当前越来越多的一线教师们关注到科学及生动的提问方式对于提升课堂教学效果起着重要的作用。但是，根据笔者查阅的相关资料发现，当前的课堂教学中还是存在不少不科学的提问行为，如何改进教师提问行为已越来越受到重视。因此，本文主要通过结合小学语文学科教学实际进行分析，探索出以下几点教师提问行为改进策略。
教師提問行為對于學生的影響還是比較大的，噹前越來越多的一線教師們關註到科學及生動的提問方式對于提升課堂教學效果起著重要的作用。但是，根據筆者查閱的相關資料髮現，噹前的課堂教學中還是存在不少不科學的提問行為，如何改進教師提問行為已越來越受到重視。因此，本文主要通過結閤小學語文學科教學實際進行分析，探索齣以下幾點教師提問行為改進策略。
교사제문행위대우학생적영향환시비교대적，당전월래월다적일선교사문관주도과학급생동적제문방식대우제승과당교학효과기착중요적작용。단시，근거필자사열적상관자료발현，당전적과당교학중환시존재불소불과학적제문행위，여하개진교사제문행위이월래월수도중시。인차，본문주요통과결합소학어문학과교학실제진행분석，탐색출이하궤점교사제문행위개진책략。
