都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2013年
4期
40-41
,共2页
素质教育%理论素养%创新人才
素質教育%理論素養%創新人纔
소질교육%이론소양%창신인재
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整性。教师要善于充分利用课堂，使教学内容产生巨大的诱惑力，使学生的思维不断迸发出智慧的火花，从而有效地提高教学质量。笔者从三个层面来分析素质教育下的语文教学。
語文是實踐性很彊的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的繫統和完整性。教師要善于充分利用課堂，使教學內容產生巨大的誘惑力，使學生的思維不斷迸髮齣智慧的火花，從而有效地提高教學質量。筆者從三箇層麵來分析素質教育下的語文教學。
어문시실천성흔강적과정，응착중배양학생적어문실천능력，이배양저충능력적주요도경야응시어문실천，불의각의추구어문지식적계통화완정성。교사요선우충분이용과당，사교학내용산생거대적유혹력，사학생적사유불단병발출지혜적화화，종이유효지제고교학질량。필자종삼개층면래분석소질교육하적어문교학。
