课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
24期
237-237
,共1页
小学%数学教学%分步骤
小學%數學教學%分步驟
소학%수학교학%분보취
小学是我国人才培养的起始阶段，对于人才发展有着重要作用。同时，小学的学生年龄又大多偏小，有着自身独特的心理特点，而且和成年人有着巨大不同，因此，小学的课堂教学应该采用不同于成人的教学方式。分步骤教学是由来已久的教学思想，近些年来随着新课改的实施以及素质教育的大力推行，分步骤教学也得到了良好的发展，并取得了优益的效果。本文就小学数学课堂的分步骤教学做几点分析，希望能给分步骤教学的普及做点贡献。
小學是我國人纔培養的起始階段，對于人纔髮展有著重要作用。同時，小學的學生年齡又大多偏小，有著自身獨特的心理特點，而且和成年人有著巨大不同，因此，小學的課堂教學應該採用不同于成人的教學方式。分步驟教學是由來已久的教學思想，近些年來隨著新課改的實施以及素質教育的大力推行，分步驟教學也得到瞭良好的髮展，併取得瞭優益的效果。本文就小學數學課堂的分步驟教學做幾點分析，希望能給分步驟教學的普及做點貢獻。
소학시아국인재배양적기시계단，대우인재발전유착중요작용。동시，소학적학생년령우대다편소，유착자신독특적심리특점，이차화성년인유착거대불동，인차，소학적과당교학응해채용불동우성인적교학방식。분보취교학시유래이구적교학사상，근사년래수착신과개적실시이급소질교육적대력추행，분보취교학야득도료량호적발전，병취득료우익적효과。본문취소학수학과당적분보취교학주궤점분석，희망능급분보취교학적보급주점공헌。
