都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2013年
5期
4-4
,共1页
培养%兴趣%动机%数学教学
培養%興趣%動機%數學教學
배양%흥취%동궤%수학교학
学习动机是指激励人们进行学习活动的内在原因或内部动力。因为学习动机是激励学生完成学习任务的至关重要的因素。它不仅影响着学习的数量和质量，而且也是贯穿学生学习活动全过程的活跃因素。由此可见，兴趣是最好的老师，是学习者成功的内驱力，没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。因此，要提高学生数学课堂的学习质量，关键是要激发和培养学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性主动性。
學習動機是指激勵人們進行學習活動的內在原因或內部動力。因為學習動機是激勵學生完成學習任務的至關重要的因素。它不僅影響著學習的數量和質量，而且也是貫穿學生學習活動全過程的活躍因素。由此可見，興趣是最好的老師，是學習者成功的內驅力，沒有興趣的地方就沒有智慧的靈感。因此，要提高學生數學課堂的學習質量，關鍵是要激髮和培養學生的學習動機，培養學生的學習興趣，調動他們的學習積極性主動性。
학습동궤시지격려인문진행학습활동적내재원인혹내부동력。인위학습동궤시격려학생완성학습임무적지관중요적인소。타불부영향착학습적수량화질량，이차야시관천학생학습활동전과정적활약인소。유차가견，흥취시최호적로사，시학습자성공적내구력，몰유흥취적지방취몰유지혜적령감。인차，요제고학생수학과당적학습질량，관건시요격발화배양학생적학습동궤，배양학생적학습흥취，조동타문적학습적겁성주동성。
