文理导航（上旬）
文理導航（上旬）
문리도항（상순）
Wenli Daohang
2013年
6期
95-95
,共1页
启发式教学%提问%作用%原则%评价
啟髮式教學%提問%作用%原則%評價
계발식교학%제문%작용%원칙%평개
传统的体育教学方式重视教师的教，比较忽视学生的情感和体验，导致许多学生不喜欢体育课。当今体育教学改革的主流已意识到在教程改革的课堂教学中确保学生的主体地位；以弘扬学生的主体性为宗旨，促进学生的可持续性发展为目的。合理运用教学提问时提问教学质量的重要手段，符合学生的身心发展规律和认识规律。
傳統的體育教學方式重視教師的教，比較忽視學生的情感和體驗，導緻許多學生不喜歡體育課。噹今體育教學改革的主流已意識到在教程改革的課堂教學中確保學生的主體地位；以弘颺學生的主體性為宗旨，促進學生的可持續性髮展為目的。閤理運用教學提問時提問教學質量的重要手段，符閤學生的身心髮展規律和認識規律。
전통적체육교학방식중시교사적교，비교홀시학생적정감화체험，도치허다학생불희환체육과。당금체육교학개혁적주류이의식도재교정개혁적과당교학중학보학생적주체지위；이홍양학생적주체성위종지，촉진학생적가지속성발전위목적。합리운용교학제문시제문교학질량적중요수단，부합학생적신심발전규률화인식규률。
