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Wenli Daohang
2013年
6期
14-14
,共1页
初中政治%情感化%课堂教学
初中政治%情感化%課堂教學
초중정치%정감화%과당교학
教学活动是一门教与学相互统一的活动，在教与学进行互动的过程中，情感因素在其中扮演着至关重要的角色，因此，如何构建情感化的政治课堂成为了当前很多教师都很关注的问题。在本文中，笔者就结合自己的教学感受，就如何构建情感化的政治课堂提出了一些自己的看法，希望在情感化课堂的构建下，学生不仅能够获得知识和能力的提升，更能够获得情感价值观方面的收获。
教學活動是一門教與學相互統一的活動，在教與學進行互動的過程中，情感因素在其中扮縯著至關重要的角色，因此，如何構建情感化的政治課堂成為瞭噹前很多教師都很關註的問題。在本文中，筆者就結閤自己的教學感受，就如何構建情感化的政治課堂提齣瞭一些自己的看法，希望在情感化課堂的構建下，學生不僅能夠穫得知識和能力的提升，更能夠穫得情感價值觀方麵的收穫。
교학활동시일문교여학상호통일적활동，재교여학진행호동적과정중，정감인소재기중분연착지관중요적각색，인차，여하구건정감화적정치과당성위료당전흔다교사도흔관주적문제。재본문중，필자취결합자기적교학감수，취여하구건정감화적정치과당제출료일사자기적간법，희망재정감화과당적구건하，학생불부능구획득지식화능력적제승，경능구획득정감개치관방면적수획。
