中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2013年
6期
5-7
,共3页
课堂教学%意外生成%即兴应对
課堂教學%意外生成%即興應對
과당교학%의외생성%즉흥응대
教学是一个动态生成的过程，是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。教师应树立生成性教学理念，在课堂教学中捕捉和驾驭生成、增强积累、勤于反思，以便提升有效应对意外生成能力。
教學是一箇動態生成的過程，是預設與生成、封閉與開放的矛盾統一體。教師應樹立生成性教學理唸，在課堂教學中捕捉和駕馭生成、增彊積纍、勤于反思，以便提升有效應對意外生成能力。
교학시일개동태생성적과정，시예설여생성、봉폐여개방적모순통일체。교사응수립생성성교학이념，재과당교학중포착화가어생성、증강적루、근우반사，이편제승유효응대의외생성능력。
