文理导航（下旬）
文理導航（下旬）
문리도항（하순）
Wenli Daohang
2013年
6期
65-65
,共1页
小学数学教学%行动导向教学法%课堂教学
小學數學教學%行動導嚮教學法%課堂教學
소학수학교학%행동도향교학법%과당교학
一切为了每一位学生的发展，是素质教育的核心理念和最终目标。新课程改革要求推行自主、合作、探究的学习方法，让学生在教师的指导下积极、主动和富有个性地学习，掌握终身学习的方法，培养创新精神和实践能力。教师必须更新教育理念，积极实施行动导向教学法，引导学生全面发展。本文通过对小学数学教学的思考，简述了行动导向教学法的经验，并结合实际阐述了尝试小学数学教学行动导向教学法的主要形式和效果，最后提出了导向教学。
一切為瞭每一位學生的髮展，是素質教育的覈心理唸和最終目標。新課程改革要求推行自主、閤作、探究的學習方法，讓學生在教師的指導下積極、主動和富有箇性地學習，掌握終身學習的方法，培養創新精神和實踐能力。教師必鬚更新教育理唸，積極實施行動導嚮教學法，引導學生全麵髮展。本文通過對小學數學教學的思攷，簡述瞭行動導嚮教學法的經驗，併結閤實際闡述瞭嘗試小學數學教學行動導嚮教學法的主要形式和效果，最後提齣瞭導嚮教學。
일절위료매일위학생적발전，시소질교육적핵심이념화최종목표。신과정개혁요구추행자주、합작、탐구적학습방법，양학생재교사적지도하적겁、주동화부유개성지학습，장악종신학습적방법，배양창신정신화실천능력。교사필수경신교육이념，적겁실시행동도향교학법，인도학생전면발전。본문통과대소학수학교학적사고，간술료행동도향교학법적경험，병결합실제천술료상시소학수학교학행동도향교학법적주요형식화효과，최후제출료도향교학。
