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Wenli Daohang
2013年
6期
40-40
,共1页
小学语文课堂%生活化%趣味%构建
小學語文課堂%生活化%趣味%構建
소학어문과당%생활화%취미%구건
小学语文教学一直以来备受关注，伴随着新课改的实施以及“大语文”理念的逐渐形成，小学语文生活化课堂有着诸多的优势，本文通过对生活化小学语文课堂的探索，认为生活化的小学语文课堂有助于趣味生成，有助于学生语文学习积极性的形成，本文从三个方面来具体阐述：发挥生活经验价值，树立“有用”语文；营造和谐课堂关系，还原“生活”课堂；回归语文实践活动，教学贴近“生活”。
小學語文教學一直以來備受關註，伴隨著新課改的實施以及“大語文”理唸的逐漸形成，小學語文生活化課堂有著諸多的優勢，本文通過對生活化小學語文課堂的探索，認為生活化的小學語文課堂有助于趣味生成，有助于學生語文學習積極性的形成，本文從三箇方麵來具體闡述：髮揮生活經驗價值，樹立“有用”語文；營造和諧課堂關繫，還原“生活”課堂；迴歸語文實踐活動，教學貼近“生活”。
소학어문교학일직이래비수관주，반수착신과개적실시이급“대어문”이념적축점형성，소학어문생활화과당유착제다적우세，본문통과대생활화소학어문과당적탐색，인위생활화적소학어문과당유조우취미생성，유조우학생어문학습적겁성적형성，본문종삼개방면래구체천술：발휘생활경험개치，수립“유용”어문；영조화해과당관계，환원“생활”과당；회귀어문실천활동，교학첩근“생활”。
