南昌教育学院学报
南昌教育學院學報
남창교육학원학보
JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
2013年
6期
171-172
,共2页
语法%语篇%语法教学
語法%語篇%語法教學
어법%어편%어법교학
grammar%text%grammatical teaching
语法在英语教学中有着很重要的地位，但对于语法的教授方法的争论却一直没有停止。语法与语篇的关系是相互的，语法的教学应置于语篇当中。语篇中的语法隐含了说话者的意图，如能从语法中推测出这层意图便有利于对语篇的理解。同时要理解语法作出合理的推测则需要借助上下文的信息。因此应把语法教学置于语篇中才能让学生通过语法获得交际能力。
語法在英語教學中有著很重要的地位，但對于語法的教授方法的爭論卻一直沒有停止。語法與語篇的關繫是相互的，語法的教學應置于語篇噹中。語篇中的語法隱含瞭說話者的意圖，如能從語法中推測齣這層意圖便有利于對語篇的理解。同時要理解語法作齣閤理的推測則需要藉助上下文的信息。因此應把語法教學置于語篇中纔能讓學生通過語法穫得交際能力。
어법재영어교학중유착흔중요적지위，단대우어법적교수방법적쟁론각일직몰유정지。어법여어편적관계시상호적，어법적교학응치우어편당중。어편중적어법은함료설화자적의도，여능종어법중추측출저층의도편유리우대어편적리해。동시요리해어법작출합리적추측칙수요차조상하문적신식。인차응파어법교학치우어편중재능양학생통과어법획득교제능력。
