CAJ | 학술논문

当学校精致管理要求逐步成为师生的自觉习惯，并转化为对学校发展、自身发展的信心与追求时，学校的和谐稳定、持续发展便有了必然。管理的关键是让校长成为有心人，让教师成为责任人，让学生成为小主人，在文化引领、思维碰撞、制度推进中形成自觉的管理约束力。这就需要教育者以发展学生为根本，结合本校的实际，不断探究精致管理的切入口，让学校、教师、学生、群众真正成为学校良性管理的受益者，这样的管理一定会有更强的生命力。
당학교정치관리요구축보성위사생적자각습관，병전화위대학교발전、자신발전적신심여추구시，학교적화해은정、지속발전편유료필연。관리적관건시양교장성위유심인，양교사성위책임인，양학생성위소주인，재문화인령、사유팽당、제도추진중형성자각적관리약속력。저취수요교육자이발전학생위근본，결합본교적실제，불단탐구정치관리적절입구，양학교、교사、학생、군음진정성위학교량성관리적수익자，저양적관리일정회유경강적생명력。