CAJ | 학술논문

传统初中化学课程评价没有受到相关的重视，而且存在着“只关注智育，只关注结果”的弊端。新的化学学科的评价体系应当力求评价指标的多元化、争取评价方法的多样化、实现评价结果的持续化。因此，建立适应新课标要求的、新型的、多元化的评价机制，对于新课程标准的有效实施、促进学生的有效学习起着重要的作用。
전통초중화학과정평개몰유수도상관적중시，이차존재착“지관주지육，지관주결과”적폐단。신적화학학과적평개체계응당력구평개지표적다원화、쟁취평개방법적다양화、실현평개결과적지속화。인차，건립괄응신과표요구적、신형적、다원화적평개궤제，대우신과정표준적유효실시、촉진학생적유효학습기착중요적작용。