管理观察
管理觀察
관리관찰
MANAGEMENT OBSERVER
2013年
13期
83-83
,共1页
机电专业教师%职业能力
機電專業教師%職業能力
궤전전업교사%직업능력
随着中职教育的内涵建设逐步深入,我校机电技术应用专业创新了校企合作建立“两岗位、三阶段、三证书”的工学结合人才培养模式。需要对传统的课程体系、教学模式和教学内容进行改革。在这一过程中,教师是关键。高素质的师资队伍,是进行教育教学改革,实现新的人才培养模式的重要保障因此教师要提高以下六种能力。
隨著中職教育的內涵建設逐步深入,我校機電技術應用專業創新瞭校企閤作建立“兩崗位、三階段、三證書”的工學結閤人纔培養模式。需要對傳統的課程體繫、教學模式和教學內容進行改革。在這一過程中,教師是關鍵。高素質的師資隊伍,是進行教育教學改革,實現新的人纔培養模式的重要保障因此教師要提高以下六種能力。
수착중직교육적내함건설축보심입,아교궤전기술응용전업창신료교기합작건립“량강위、삼계단、삼증서”적공학결합인재배양모식。수요대전통적과정체계、교학모식화교학내용진행개혁。재저일과정중,교사시관건。고소질적사자대오,시진행교육교학개혁,실현신적인재배양모식적중요보장인차교사요제고이하륙충능력。