CAJ | 학술논문

对历史人物进行客观、公正的评价是《中国近现代史纲要》教学的重要目标和手段之一。信息化时代对历史人物认知所造成的负面影响以及部分高校教师教学模式的片面性启示我们：必须重新思考对近现代中国历史人物的评价问题。历史唯物主义和阶级分析是我们评价历史人物时所应遵循的基本原则；互动式、问题式以及专题式教学法是创新历史人物评价教学的路径。
대역사인물진행객관、공정적평개시《중국근현대사강요》교학적중요목표화수단지일。신식화시대대역사인물인지소조성적부면영향이급부분고교교사교학모식적편면성계시아문：필수중신사고대근현대중국역사인물적평개문제。역사유물주의화계급분석시아문평개역사인물시소응준순적기본원칙；호동식、문제식이급전제식교학법시창신역사인물평개교학적로경。