CAJ | 학술논문

目的探讨中职卫生学校护理专业学生学习认知在学习中的作用，解决学生如何才能学得更快、学习更好的问题。方法采用封闭式问卷法，以本校护理专业一、二、四年级中等距随机抽样各三个班级，共九个班（367人：一年级140人，二年级111人，四年级116人）为对象进行调查研究。结果当前，中职学生多数有学习意愿，认为学习可促进自身发展。但不少学生由于学习基础相对薄弱，缺乏分析能力、思维能力、知识储备相对不足，良好学习习惯养成缺失，在学习上遇到困难就退却，不愿意钻研和深入学习，很少能享受到学习带来的乐趣，相反，过多地体会到的是学习效率低下，学习效果不佳。结论我校针对以上问题强化思想教育工作，增强学习认知，激发学习动机，加强心理辅导，帮助学生增强自信心，营造良好的学习环境，引导学生建立良好的学习习惯，合理设置课程，优化教材内容，侧重学生实践技能培养，使教与学能相互配合，以求从整体提高学生的综合素质。
목적탐토중직위생학교호리전업학생학습인지재학습중적작용，해결학생여하재능학득경쾌、학습경호적문제。방법채용봉폐식문권법，이본교호리전업일、이、사년급중등거수궤추양각삼개반급，공구개반（367인：일년급140인，이년급111인，사년급116인）위대상진행조사연구。결과당전，중직학생다수유학습의원，인위학습가촉진자신발전。단불소학생유우학습기출상대박약，결핍분석능력、사유능력、지식저비상대불족，량호학습습관양성결실，재학습상우도곤난취퇴각，불원의찬연화심입학습，흔소능향수도학습대래적악취，상반，과다지체회도적시학습효솔저하，학습효과불가。결론아교침대이상문제강화사상교육공작，증강학습인지，격발학습동궤，가강심리보도，방조학생증강자신심，영조량호적학습배경，인도학생건립량호적학습습관，합리설치과정，우화교재내용，측중학생실천기능배양，사교여학능상호배합，이구종정체제고학생적종합소질。