课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
18期
158-158,174
,共2页
导学案%学习方式%高效课堂
導學案%學習方式%高效課堂
도학안%학습방식%고효과당
高效课堂的核心是教学的高效益,追求的是有限时间内学生发展的最大化。“导学案”课堂教学模式就是实施课堂教学改革,提高课堂教学效率的一种新的尝试。“导学案”课堂教学模式是以学生为主体,以教师为主导的授课方式,尽可能的让学生多一些思考,多一些活动,多一些体验,多一些展现,让学生在参与的过程中感知到知识形成的全过程,在讨论合作中理解掌握所学的知识。实现课堂教学的高效性,是运用“导学案”课堂教学模式的最终目标。
高效課堂的覈心是教學的高效益,追求的是有限時間內學生髮展的最大化。“導學案”課堂教學模式就是實施課堂教學改革,提高課堂教學效率的一種新的嘗試。“導學案”課堂教學模式是以學生為主體,以教師為主導的授課方式,儘可能的讓學生多一些思攷,多一些活動,多一些體驗,多一些展現,讓學生在參與的過程中感知到知識形成的全過程,在討論閤作中理解掌握所學的知識。實現課堂教學的高效性,是運用“導學案”課堂教學模式的最終目標。
고효과당적핵심시교학적고효익,추구적시유한시간내학생발전적최대화。“도학안”과당교학모식취시실시과당교학개혁,제고과당교학효솔적일충신적상시。“도학안”과당교학모식시이학생위주체,이교사위주도적수과방식,진가능적양학생다일사사고,다일사활동,다일사체험,다일사전현,양학생재삼여적과정중감지도지식형성적전과정,재토론합작중리해장악소학적지식。실현과당교학적고효성,시운용“도학안”과당교학모식적최종목표。