课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
18期
146-146
,共1页
生物教学%学习兴趣%激发%体会
生物教學%學習興趣%激髮%體會
생물교학%학습흥취%격발%체회
心理学认为“兴趣”是学生各种创造力、求知欲的原动力，学习兴趣往往是在学习活动中产生的。因此，教师在教学中，要想提高质量，必须把激发学生学习兴趣摆在首尾。本文从五个方面对初中生物教学中如何激发学生的学习兴趣作一些探讨。
心理學認為“興趣”是學生各種創造力、求知欲的原動力，學習興趣往往是在學習活動中產生的。因此，教師在教學中，要想提高質量，必鬚把激髮學生學習興趣襬在首尾。本文從五箇方麵對初中生物教學中如何激髮學生的學習興趣作一些探討。
심이학인위“흥취”시학생각충창조력、구지욕적원동력，학습흥취왕왕시재학습활동중산생적。인차，교사재교학중，요상제고질량，필수파격발학생학습흥취파재수미。본문종오개방면대초중생물교학중여하격발학생적학습흥취작일사탐토。
