课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
18期
140-140
,共1页
初中音乐教学%审美能力%培养
初中音樂教學%審美能力%培養
초중음악교학%심미능력%배양
音乐是人文科学的一个重要的领域,是培养学生审美兴趣,提高学生审美能力的一个重要途径。在现代这个多元化社会中,审美能力显得十分重要。而审美能力的培养事需要一个引导,一个过程的。在音乐教程中培养学生的审美能力是一个良好的方法。在音乐教程中培养学生的审美能力,主要通过老师在教学活动中对音乐美的讲解,创设情境,让学生欣赏经典的,有价值的音乐,从而培养学生感受美的能力,学生想象的能力,和学生美的创造能力。最终促进学生全面的发展。本文主要从音乐教学中审美能力培养的意义和方法来讲述对学生审美能力的培养。
音樂是人文科學的一箇重要的領域,是培養學生審美興趣,提高學生審美能力的一箇重要途徑。在現代這箇多元化社會中,審美能力顯得十分重要。而審美能力的培養事需要一箇引導,一箇過程的。在音樂教程中培養學生的審美能力是一箇良好的方法。在音樂教程中培養學生的審美能力,主要通過老師在教學活動中對音樂美的講解,創設情境,讓學生訢賞經典的,有價值的音樂,從而培養學生感受美的能力,學生想象的能力,和學生美的創造能力。最終促進學生全麵的髮展。本文主要從音樂教學中審美能力培養的意義和方法來講述對學生審美能力的培養。
음악시인문과학적일개중요적영역,시배양학생심미흥취,제고학생심미능력적일개중요도경。재현대저개다원화사회중,심미능력현득십분중요。이심미능력적배양사수요일개인도,일개과정적。재음악교정중배양학생적심미능력시일개량호적방법。재음악교정중배양학생적심미능력,주요통과로사재교학활동중대음악미적강해,창설정경,양학생흔상경전적,유개치적음악,종이배양학생감수미적능력,학생상상적능력,화학생미적창조능력。최종촉진학생전면적발전。본문주요종음악교학중심미능력배양적의의화방법래강술대학생심미능력적배양。