内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2013年
3期
119-122
,共4页
数学教学%教学实践%有效教学
數學教學%教學實踐%有效教學
수학교학%교학실천%유효교학
曹之江教授的《谈数学及其优教》,其中独特的教学思想和教学理念对数学教师的教学行为具有一定的指导作用.教学过程虽然包含教学内容和教学方法两个方面,就教学课堂教学而言,并不只是技术和方法上的问题,若将其深刻的科学和文化上的渊源以及对数学美学内蕴的鉴赏纳入数学教学课堂,不仅可以改善课堂教学效果,激发学生的学习兴趣,而且对学生的综合素质和数学素养的培养与提升都是非常有益的.
曹之江教授的《談數學及其優教》,其中獨特的教學思想和教學理唸對數學教師的教學行為具有一定的指導作用.教學過程雖然包含教學內容和教學方法兩箇方麵,就教學課堂教學而言,併不隻是技術和方法上的問題,若將其深刻的科學和文化上的淵源以及對數學美學內蘊的鑒賞納入數學教學課堂,不僅可以改善課堂教學效果,激髮學生的學習興趣,而且對學生的綜閤素質和數學素養的培養與提升都是非常有益的.
조지강교수적《담수학급기우교》,기중독특적교학사상화교학이념대수학교사적교학행위구유일정적지도작용.교학과정수연포함교학내용화교학방법량개방면,취교학과당교학이언,병불지시기술화방법상적문제,약장기심각적과학화문화상적연원이급대수학미학내온적감상납입수학교학과당,불부가이개선과당교학효과,격발학생적학습흥취,이차대학생적종합소질화수학소양적배양여제승도시비상유익적.
