产业与科技论坛
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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2013年
6期
173-174
,共2页
网络课程%教学实践%自适应%用户模型
網絡課程%教學實踐%自適應%用戶模型
망락과정%교학실천%자괄응%용호모형
自适应学习系统本质上是一种个性化的学习支持系统,随着网络教育的发展,要真正实现以学习者为主体的远程教育,势必要有一个能为用户提供个性化学习服务的网络学习平台.本文以《网络课程设计与实践》这门课为例,从用户的学习风格、认知水平和兴趣偏好几方面研究自适应学习系统的用户模型.为自适应学习系统的设计提供理论基础.
自適應學習繫統本質上是一種箇性化的學習支持繫統,隨著網絡教育的髮展,要真正實現以學習者為主體的遠程教育,勢必要有一箇能為用戶提供箇性化學習服務的網絡學習平檯.本文以《網絡課程設計與實踐》這門課為例,從用戶的學習風格、認知水平和興趣偏好幾方麵研究自適應學習繫統的用戶模型.為自適應學習繫統的設計提供理論基礎.
자괄응학습계통본질상시일충개성화적학습지지계통,수착망락교육적발전,요진정실현이학습자위주체적원정교육,세필요유일개능위용호제공개성화학습복무적망락학습평태.본문이《망락과정설계여실천》저문과위례,종용호적학습풍격、인지수평화흥취편호궤방면연구자괄응학습계통적용호모형.위자괄응학습계통적설계제공이론기출.
