教师
教師
교사
TEACHER
2013年
16期
108
,共1页
高中%音乐教育%情感体验%创新意识
高中%音樂教育%情感體驗%創新意識
고중%음악교육%정감체험%창신의식
高中音乐教育是一种循序渐进的过程,也是一种无以言表的形态,往往会在师生的一言一行中体现出来从宏观的方面分析,音乐素质就像一盏灯塔指引着学生在音乐的殿堂徜徉,不仅与学生的音乐情操息息相关,还与我国的国情有着密不可分的联系,所以对中学音乐教育中的情感体验与创新意识的培养就显得尤为重要了.
高中音樂教育是一種循序漸進的過程,也是一種無以言錶的形態,往往會在師生的一言一行中體現齣來從宏觀的方麵分析,音樂素質就像一盞燈塔指引著學生在音樂的殿堂徜徉,不僅與學生的音樂情操息息相關,還與我國的國情有著密不可分的聯繫,所以對中學音樂教育中的情感體驗與創新意識的培養就顯得尤為重要瞭.
고중음악교육시일충순서점진적과정,야시일충무이언표적형태,왕왕회재사생적일언일행중체현출래종굉관적방면분석,음악소질취상일잔등탑지인착학생재음악적전당상양,불부여학생적음악정조식식상관,환여아국적국정유착밀불가분적련계,소이대중학음악교육중적정감체험여창신의식적배양취현득우위중요료.
