教师
教師
교사
TEACHER
2013年
16期
13
,共1页
中学%课堂%教学%管理
中學%課堂%教學%管理
중학%과당%교학%관리
课堂教学管理是课堂教学顺利开展的重要保障,在新课标背景下,不少课堂教学中还存在着诸多课堂管理问题.在教学中,教师往往发挥着引导作用,既是教学的发起人,同时也兼任管理者的角色.而如何协调和控制各教学要素之间的关系,保证师生之间、学生之间关系融洽,课堂秩序有加,已经成为了广大教师重点研究的问题.本文主要就中学阶段的课堂教学管理工作如何开展进行了简单分析和探讨.
課堂教學管理是課堂教學順利開展的重要保障,在新課標揹景下,不少課堂教學中還存在著諸多課堂管理問題.在教學中,教師往往髮揮著引導作用,既是教學的髮起人,同時也兼任管理者的角色.而如何協調和控製各教學要素之間的關繫,保證師生之間、學生之間關繫融洽,課堂秩序有加,已經成為瞭廣大教師重點研究的問題.本文主要就中學階段的課堂教學管理工作如何開展進行瞭簡單分析和探討.
과당교학관리시과당교학순리개전적중요보장,재신과표배경하,불소과당교학중환존재착제다과당관리문제.재교학중,교사왕왕발휘착인도작용,기시교학적발기인,동시야겸임관리자적각색.이여하협조화공제각교학요소지간적관계,보증사생지간、학생지간관계융흡,과당질서유가,이경성위료엄대교사중점연구적문제.본문주요취중학계단적과당교학관리공작여하개전진행료간단분석화탐토.
