民风（科学教育）
民風（科學教育）
민풍（과학교육）
Folkways
2012年
9期
261
,共1页
班主任%班级%学生%科任教师
班主任%班級%學生%科任教師
반주임%반급%학생%과임교사
班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的领路人,是联系科任教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁.要成为一名合格的班主任,不仅需要认清班主任的任务和职责,更重要的是要有一套正确的工作方法.
班主任是班級的組織者、領導者和教育者,是學生健康成長的領路人,是聯繫科任教師的紐帶,是溝通學校、傢庭和社會的橋樑.要成為一名閤格的班主任,不僅需要認清班主任的任務和職責,更重要的是要有一套正確的工作方法.
반주임시반급적조직자、령도자화교육자,시학생건강성장적령로인,시련계과임교사적뉴대,시구통학교、가정화사회적교량.요성위일명합격적반주임,불부수요인청반주임적임무화직책,경중요적시요유일투정학적공작방법.
