现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2013年
8期
150-151
,共2页
赏识教育%爱的教育
賞識教育%愛的教育
상식교육%애적교육
教育是一种心智性的劳动,能够启迪、引导、提升学生的思维活动.赏识教育是一种真正意义上的人文关爱的教育,是坚决摒弃封建的师道尊严、确实转换教师架子的教育.是要求教师以开放的心态和宽容的气度,用诚于嘉许,宽于称道的方法,赏识每一位学生的每一方面的教育；是让关爱、欣赏、成功伴随着孩子们成长的教育.本文认为赏识教育如果建立在师生平等对话的基础上,以挖掘学生自主潜能实现人本主义思想为目的,建立一种以人为本、以学生为中心的自主学习模式,那么学校教育也因之而引导更多的孩子走向成功.
教育是一種心智性的勞動,能夠啟迪、引導、提升學生的思維活動.賞識教育是一種真正意義上的人文關愛的教育,是堅決摒棄封建的師道尊嚴、確實轉換教師架子的教育.是要求教師以開放的心態和寬容的氣度,用誠于嘉許,寬于稱道的方法,賞識每一位學生的每一方麵的教育；是讓關愛、訢賞、成功伴隨著孩子們成長的教育.本文認為賞識教育如果建立在師生平等對話的基礎上,以挖掘學生自主潛能實現人本主義思想為目的,建立一種以人為本、以學生為中心的自主學習模式,那麽學校教育也因之而引導更多的孩子走嚮成功.
교육시일충심지성적노동,능구계적、인도、제승학생적사유활동.상식교육시일충진정의의상적인문관애적교육,시견결병기봉건적사도존엄、학실전환교사가자적교육.시요구교사이개방적심태화관용적기도,용성우가허,관우칭도적방법,상식매일위학생적매일방면적교육；시양관애、흔상、성공반수착해자문성장적교육.본문인위상식교육여과건립재사생평등대화적기출상,이알굴학생자주잠능실현인본주의사상위목적,건립일충이인위본、이학생위중심적자주학습모식,나요학교교육야인지이인도경다적해자주향성공.
