邢台学院学报
邢檯學院學報
형태학원학보
JOURNAL OF XINGTAI UNIVERSITY
2013年
1期
191-192
,共2页
近现代史纲要%教学设计%学生主体性
近現代史綱要%教學設計%學生主體性
근현대사강요%교학설계%학생주체성
从《中国近现代史纲要》课的教学设计入手,阐述了在教学设计中如何突出学生主体性、提高教学效果的途径:即精彩的导课;巧妙问题的设计;课堂讨论和辩论的组织;最新研究成果的引入.
從《中國近現代史綱要》課的教學設計入手,闡述瞭在教學設計中如何突齣學生主體性、提高教學效果的途徑:即精綵的導課;巧妙問題的設計;課堂討論和辯論的組織;最新研究成果的引入.
종《중국근현대사강요》과적교학설계입수,천술료재교학설계중여하돌출학생주체성、제고교학효과적도경:즉정채적도과;교묘문제적설계;과당토론화변론적조직;최신연구성과적인입.
