浙江体育科学
浙江體育科學
절강체육과학
ZHEJIANG SPORTS SCIENCE
2013年
2期
106-109,122
,共5页
体育锻炼%心理压力感%心理健康
體育鍛煉%心理壓力感%心理健康
체육단련%심리압력감%심리건강
研究对江西省3所高校大学生每周进行体育锻炼的情况进行了调查,试图探讨体育锻炼对大学生心理压力感的影响,从多个视角考虑体育锻炼的健身健心效益,为能够进行科学的体育锻炼提供些许理论参考.结果显示:每周锻炼1～2次和规律锻炼2次以上的大学生在人际交往压力方面有着显著的差异；不同的锻炼时间对大学生的学习压力也存在着显著性差异；而不同的性别在学习压力和就业心理压力上的差异则是非常显著的.
研究對江西省3所高校大學生每週進行體育鍛煉的情況進行瞭調查,試圖探討體育鍛煉對大學生心理壓力感的影響,從多箇視角攷慮體育鍛煉的健身健心效益,為能夠進行科學的體育鍛煉提供些許理論參攷.結果顯示:每週鍛煉1～2次和規律鍛煉2次以上的大學生在人際交往壓力方麵有著顯著的差異；不同的鍛煉時間對大學生的學習壓力也存在著顯著性差異；而不同的性彆在學習壓力和就業心理壓力上的差異則是非常顯著的.
연구대강서성3소고교대학생매주진행체육단련적정황진행료조사,시도탐토체육단련대대학생심리압력감적영향,종다개시각고필체육단련적건신건심효익,위능구진행과학적체육단련제공사허이론삼고.결과현시:매주단련1～2차화규률단련2차이상적대학생재인제교왕압력방면유착현저적차이；불동적단련시간대대학생적학습압력야존재착현저성차이；이불동적성별재학습압력화취업심리압력상적차이칙시비상현저적.
