中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2013年
4期
1-2
,共2页
校内教育%素质教育%幸福成长
校內教育%素質教育%倖福成長
교내교육%소질교육%행복성장
本文针对全社会关注的教子问题,提出了在现行教育体制下,素质教育有章可循的观点.利用素质教育与校内教育的互补,以前者提高综合能力、用后者保障学业成绩,使受教育者实现“既能通过当下应试体系的考评,又能被未来人才评价体系认可”的双赢.文中指明,素质与学业并非对立,而是相辅相成的.合理调配家庭教育资源,发挥素质教育的优势,使孩子具备处理学习问题的智慧,应试教育下的学生同样能够幸福成长.
本文針對全社會關註的教子問題,提齣瞭在現行教育體製下,素質教育有章可循的觀點.利用素質教育與校內教育的互補,以前者提高綜閤能力、用後者保障學業成績,使受教育者實現“既能通過噹下應試體繫的攷評,又能被未來人纔評價體繫認可”的雙贏.文中指明,素質與學業併非對立,而是相輔相成的.閤理調配傢庭教育資源,髮揮素質教育的優勢,使孩子具備處理學習問題的智慧,應試教育下的學生同樣能夠倖福成長.
본문침대전사회관주적교자문제,제출료재현행교육체제하,소질교육유장가순적관점.이용소질교육여교내교육적호보,이전자제고종합능력、용후자보장학업성적,사수교육자실현“기능통과당하응시체계적고평,우능피미래인재평개체계인가”적쌍영.문중지명,소질여학업병비대립,이시상보상성적.합리조배가정교육자원,발휘소질교육적우세,사해자구비처이학습문제적지혜,응시교육하적학생동양능구행복성장.
