中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
19期
188
,共1页
任务引领%激发兴趣%学生主体%隐性教学目标%现代职教理念
任務引領%激髮興趣%學生主體%隱性教學目標%現代職教理唸
임무인령%격발흥취%학생주체%은성교학목표%현대직교이념
任务引领教学法是教师与学生双方共同参与的一种教学方法,在《铰链四杆机构类型的判定》一课中尝试采用任务引领的教学法,通过设计教学任务,有效地激发学生对这门课程的学习兴趣,充分发挥学生的主体地位,有效实现显性和隐性的教学目标.
任務引領教學法是教師與學生雙方共同參與的一種教學方法,在《鉸鏈四桿機構類型的判定》一課中嘗試採用任務引領的教學法,通過設計教學任務,有效地激髮學生對這門課程的學習興趣,充分髮揮學生的主體地位,有效實現顯性和隱性的教學目標.
임무인령교학법시교사여학생쌍방공동삼여적일충교학방법,재《교련사간궤구류형적판정》일과중상시채용임무인령적교학법,통과설계교학임무,유효지격발학생대저문과정적학습흥취,충분발휘학생적주체지위,유효실현현성화은성적교학목표.
