中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2013年
19期
142
,共1页
多媒体教学%激发兴趣%突破难点%创新能力
多媒體教學%激髮興趣%突破難點%創新能力
다매체교학%격발흥취%돌파난점%창신능력
用多媒体的教学手段,可以通过设定一定的情景,使学生组成小组尽心合作探讨,营造良好的学习氛国,激发学生的创新能力,发散学生的思维,并将其各自的建议提出来进行交流探索,最多媒体教学作为一种新兴的教学手段,在当前的课堂教学中得到了越来越广泛的应用.与传统的教学手段相比,采用多媒体教学方法不仅能够扩大教学内容,而且更能激发学生的学习兴趣,可以取得较好的教学效果.现本文就来谈谈运用多媒体技术进行教学所起到的优化教学效果,并举出实际例子来证明多媒体教学的优越性.
用多媒體的教學手段,可以通過設定一定的情景,使學生組成小組儘心閤作探討,營造良好的學習氛國,激髮學生的創新能力,髮散學生的思維,併將其各自的建議提齣來進行交流探索,最多媒體教學作為一種新興的教學手段,在噹前的課堂教學中得到瞭越來越廣汎的應用.與傳統的教學手段相比,採用多媒體教學方法不僅能夠擴大教學內容,而且更能激髮學生的學習興趣,可以取得較好的教學效果.現本文就來談談運用多媒體技術進行教學所起到的優化教學效果,併舉齣實際例子來證明多媒體教學的優越性.
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