语数外学习（语文教育）
語數外學習（語文教育）
어수외학습（어문교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
2期
95-95
,共1页
语文%阅读能力%教学途径
語文%閱讀能力%教學途徑
어문%열독능력%교학도경
学习语文是为了让学生的阅读能力和应用写作能力得到提高,我们可以通过多种教学途径来达到这个教学目的.在高职院校就学的学生,文化基础比较差,也不是很喜欢学习.有的学生会有一种厌学情绪,有的学生想要学好但是还是学不好.以一个班级为例子,一个班级的学生基础是参差不齐的.在实际的教学中,学生不是很重视语文的学习,他们的语文基础不好,觉得语文没有学习的必要.通常出现教师难教、学生难学的局面.故职高语文教学的手段和方法必须有别于普高教学和初中教学,根据学情,有自己的特色,才能让学生学有所乐,学有所获.我们可以从以下几方面进行尝试.
學習語文是為瞭讓學生的閱讀能力和應用寫作能力得到提高,我們可以通過多種教學途徑來達到這箇教學目的.在高職院校就學的學生,文化基礎比較差,也不是很喜歡學習.有的學生會有一種厭學情緒,有的學生想要學好但是還是學不好.以一箇班級為例子,一箇班級的學生基礎是參差不齊的.在實際的教學中,學生不是很重視語文的學習,他們的語文基礎不好,覺得語文沒有學習的必要.通常齣現教師難教、學生難學的跼麵.故職高語文教學的手段和方法必鬚有彆于普高教學和初中教學,根據學情,有自己的特色,纔能讓學生學有所樂,學有所穫.我們可以從以下幾方麵進行嘗試.
학습어문시위료양학생적열독능력화응용사작능력득도제고,아문가이통과다충교학도경래체도저개교학목적.재고직원교취학적학생,문화기출비교차,야불시흔희환학습.유적학생회유일충염학정서,유적학생상요학호단시환시학불호.이일개반급위례자,일개반급적학생기출시삼차불제적.재실제적교학중,학생불시흔중시어문적학습,타문적어문기출불호,각득어문몰유학습적필요.통상출현교사난교、학생난학적국면.고직고어문교학적수단화방법필수유별우보고교학화초중교학,근거학정,유자기적특색,재능양학생학유소악,학유소획.아문가이종이하궤방면진행상시.
