新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2014年
3期
104-104,105
,共2页
学科设计%教材%理性阅读
學科設計%教材%理性閱讀
학과설계%교재%이성열독
教材是新课程标准的具体体现和知识载体，是高中生物教学的蓝本，从对近年浙江理综生物试卷的分析来看，题目大多直接或者间接来自教材，而高三学生又容易陷进“题海”而不能自拔，因此，高三教学中如何引导学生有效阅读教材是能否成功备考的关键。
教材是新課程標準的具體體現和知識載體，是高中生物教學的藍本，從對近年浙江理綜生物試捲的分析來看，題目大多直接或者間接來自教材，而高三學生又容易陷進“題海”而不能自拔，因此，高三教學中如何引導學生有效閱讀教材是能否成功備攷的關鍵。
교재시신과정표준적구체체현화지식재체，시고중생물교학적람본，종대근년절강리종생물시권적분석래간，제목대다직접혹자간접래자교재，이고삼학생우용역함진“제해”이불능자발，인차，고삼교학중여하인도학생유효열독교재시능부성공비고적관건。
