课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
16期
27-27
,共1页
大学%语文%探究%阅读
大學%語文%探究%閱讀
대학%어문%탐구%열독
随便时代发发展,社会对工作者的语文素养越来越高,要求他们在工作中具体灵活多变的实际应用知识的能力。探究式阅读教学给学生开辟了一个宽松和谐的自学和思索讨论以及表达的空间,激发了学生的阅读兴趣,最大限度地调动了学生学习的积极性,使他们学会了阅读方法,获取知识和解决问题的能力有了显著的提高,文学素养、创新精神和实践能力都会得到很大的提升与发展。
隨便時代髮髮展,社會對工作者的語文素養越來越高,要求他們在工作中具體靈活多變的實際應用知識的能力。探究式閱讀教學給學生開闢瞭一箇寬鬆和諧的自學和思索討論以及錶達的空間,激髮瞭學生的閱讀興趣,最大限度地調動瞭學生學習的積極性,使他們學會瞭閱讀方法,穫取知識和解決問題的能力有瞭顯著的提高,文學素養、創新精神和實踐能力都會得到很大的提升與髮展。
수편시대발발전,사회대공작자적어문소양월래월고,요구타문재공작중구체령활다변적실제응용지식적능력。탐구식열독교학급학생개벽료일개관송화해적자학화사색토론이급표체적공간,격발료학생적열독흥취,최대한도지조동료학생학습적적겁성,사타문학회료열독방법,획취지식화해결문제적능력유료현저적제고,문학소양、창신정신화실천능력도회득도흔대적제승여발전。