中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Zhongguo Linye Jiaoyu
2013年
4期
76-78
,共3页
自然资源生态学%课程建设%教学改革
自然資源生態學%課程建設%教學改革
자연자원생태학%과정건설%교학개혁
自然资源生态学是研究自然资源与人类关系以及自然资源管理开发利用的学科,是生态学的重要组成部分.针对林业院校的特点,对“自然资源生态学”开展了研究型教学的改革探索:教学内容应紧跟自然资源学和生态学研究的前沿,形成“系统完善、特色明显、理论知识与生态保护技术并重”的课程内容；同时要转变教学观念,强化研究型教学；教学模式应采取理论讲授与实际相结合的方式,增强学生学习的自主性,开展案例专题讨论；改进考核环节,提倡提交研究型报告或论文的考核形式；通过教学改革,提高了教学质量.
自然資源生態學是研究自然資源與人類關繫以及自然資源管理開髮利用的學科,是生態學的重要組成部分.針對林業院校的特點,對“自然資源生態學”開展瞭研究型教學的改革探索:教學內容應緊跟自然資源學和生態學研究的前沿,形成“繫統完善、特色明顯、理論知識與生態保護技術併重”的課程內容；同時要轉變教學觀唸,彊化研究型教學；教學模式應採取理論講授與實際相結閤的方式,增彊學生學習的自主性,開展案例專題討論；改進攷覈環節,提倡提交研究型報告或論文的攷覈形式；通過教學改革,提高瞭教學質量.
자연자원생태학시연구자연자원여인류관계이급자연자원관리개발이용적학과,시생태학적중요조성부분.침대임업원교적특점,대“자연자원생태학”개전료연구형교학적개혁탐색:교학내용응긴근자연자원학화생태학연구적전연,형성“계통완선、특색명현、이론지식여생태보호기술병중”적과정내용；동시요전변교학관념,강화연구형교학；교학모식응채취이론강수여실제상결합적방식,증강학생학습적자주성,개전안례전제토론；개진고핵배절,제창제교연구형보고혹논문적고핵형식；통과교학개혁,제고료교학질량.
