CAJ | 학술논문

目的:探讨广州小学生的学业成绩和睡眠状况(数量和质量)的关系.方法:抽取广州市5所小学的一至六年级小学生共3032名,采用香港中文大学定式化睡眠问卷(修订版)向家长调查他们子女的学业成绩变化和睡眠状况.根据与去年相比的学业成绩变化,将小学生分为上升组、持平组和下降组.以作息时间推断睡眠数量,以睡眠症状推断睡眠质量,睡眠不足程度为[周末在床时间-学习日在床时间]/学习日在床时间×100％.结果:3032名广州小学生中,成绩上升1145人(37.8％)、持平1536人(50.7％)、下降351人(11.5％).上升组、持平组、下降组的睡眠不足程度[(8.9±5.0)％vs.(10.2±6.7)％vs.(12.4±5.4)％]和温习功课时间[(2.2±0.9) hvs.(2.4±1.0)h vs.(2.6±1.1)h)]依次上升(P＜0.01).下降组的睡眠呼吸暂停综合征相关症状、睡语和尿床发生率均高于上升组,不愿晨起的发生率也最高(23.9％ vs.18.7％ vs.14.1％,P＜0.01).有序回归分析显示广州小学生的睡眠不足程度(OR =0.83)和不愿晨起(OR =0.73)的严重程度与当年学业成绩下降呈正相关.结论:广州市小学生的学业成绩可能与睡眠不足存在相关.而不愿晨起作为睡眠数量或和睡眠质量的综合指标与学业成绩的相关程度更高.
목적:탐토엄주소학생적학업성적화수면상황(수량화질량)적관계.방법:추취엄주시5소소학적일지륙년급소학생공3032명,채용향항중문대학정식화수면문권(수정판)향가장조사타문자녀적학업성적변화화수면상황.근거여거년상비적학업성적변화,장소학생분위상승조、지평조화하강조.이작식시간추단수면수량,이수면증상추단수면질량,수면불족정도위[주말재상시간-학습일재상시간]/학습일재상시간×100％.결과:3032명엄주소학생중,성적상승1145인(37.8％)、지평1536인(50.7％)、하강351인(11.5％).상승조、지평조、하강조적수면불족정도[(8.9±5.0)％vs.(10.2±6.7)％vs.(12.4±5.4)％]화온습공과시간[(2.2±0.9) hvs.(2.4±1.0)h vs.(2.6±1.1)h)]의차상승(P＜0.01).하강조적수면호흡잠정종합정상관증상、수어화뇨상발생솔균고우상승조,불원신기적발생솔야최고(23.9％ vs.18.7％ vs.14.1％,P＜0.01).유서회귀분석현시엄주소학생적수면불족정도(OR =0.83)화불원신기(OR =0.73)적엄중정도여당년학업성적하강정정상관.결론:엄주시소학생적학업성적가능여수면불족존재상관.이불원신기작위수면수량혹화수면질량적종합지표여학업성적적상관정도경고.