职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2012年
23期
26-28
,共3页
项目化课程%工作过程%机电专业%教学设计%项目驱动
項目化課程%工作過程%機電專業%教學設計%項目驅動
항목화과정%공작과정%궤전전업%교학설계%항목구동
根据企业对机电类人才的用工要求,结合高职院校学生专业知识认知规律,在机电专业课程教学中,将项目的工作过程进行模块化分拆,以工作过程课程教学为特点,以项目化教学为手段,对学生进行岗位职业能力培养.实践表明,基于工作过程的项目化教学方法对学生岗位职业能力的提升效果明显.
根據企業對機電類人纔的用工要求,結閤高職院校學生專業知識認知規律,在機電專業課程教學中,將項目的工作過程進行模塊化分拆,以工作過程課程教學為特點,以項目化教學為手段,對學生進行崗位職業能力培養.實踐錶明,基于工作過程的項目化教學方法對學生崗位職業能力的提升效果明顯.
근거기업대궤전류인재적용공요구,결합고직원교학생전업지식인지규률,재궤전전업과정교학중,장항목적공작과정진행모괴화분탁,이공작과정과정교학위특점,이항목화교학위수단,대학생진행강위직업능력배양.실천표명,기우공작과정적항목화교학방법대학생강위직업능력적제승효과명현.
