考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
7期
127-128
,共2页
《历史与社会》%插图%整合策略
《歷史與社會》%插圖%整閤策略
《역사여사회》%삽도%정합책략
对于初中《历史与社会》教科书插图的应用,如从整合的角度思考教学应用之策略,“联系、比较、归类”不失为重要方法.作者结合具体课例,发掘分散插图间的隐性联系,使之成为有教学价值的情景串,在教学中收到了较好的效果.
對于初中《歷史與社會》教科書插圖的應用,如從整閤的角度思攷教學應用之策略,“聯繫、比較、歸類”不失為重要方法.作者結閤具體課例,髮掘分散插圖間的隱性聯繫,使之成為有教學價值的情景串,在教學中收到瞭較好的效果.
대우초중《역사여사회》교과서삽도적응용,여종정합적각도사고교학응용지책략,“련계、비교、귀류”불실위중요방법.작자결합구체과례,발굴분산삽도간적은성련계,사지성위유교학개치적정경천,재교학중수도료교호적효과.
