教师
教師
교사
TEACHER
2013年
9期
52-53
,共2页
开发教材%拓展阅读%语文实践活动%激发兴趣
開髮教材%拓展閱讀%語文實踐活動%激髮興趣
개발교재%탁전열독%어문실천활동%격발흥취
为建设开放而有活力的语文课程,教师在教学实践中应着力于课程教学资源开发和课外语文学习资源的开拓.一方面开放语文课本,即把教材的背景资料、作家事迹等课外文本资源引入课堂为学生“补白”；推荐同题材或者同体裁的文章做到以精读带博读；培养学生掌握、运用一些阅读方法,发挥教材的“学习指导功能”.另一方面开放语文课堂,开展“生活语文小文库”语文实践活动,学习生活语文,拓展语文生活.
為建設開放而有活力的語文課程,教師在教學實踐中應著力于課程教學資源開髮和課外語文學習資源的開拓.一方麵開放語文課本,即把教材的揹景資料、作傢事跡等課外文本資源引入課堂為學生“補白”；推薦同題材或者同體裁的文章做到以精讀帶博讀；培養學生掌握、運用一些閱讀方法,髮揮教材的“學習指導功能”.另一方麵開放語文課堂,開展“生活語文小文庫”語文實踐活動,學習生活語文,拓展語文生活.
위건설개방이유활력적어문과정,교사재교학실천중응착력우과정교학자원개발화과외어문학습자원적개탁.일방면개방어문과본,즉파교재적배경자료、작가사적등과외문본자원인입과당위학생“보백”；추천동제재혹자동체재적문장주도이정독대박독；배양학생장악、운용일사열독방법,발휘교재적“학습지도공능”.령일방면개방어문과당,개전“생활어문소문고”어문실천활동,학습생활어문,탁전어문생활.
