语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2012年
24期
81-82
,共2页
虚假写作%原因探析%方法举措
虛假寫作%原因探析%方法舉措
허가사작%원인탐석%방법거조
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,重视提高学生的品德修养和审美情趣.中学生身心尚未成熟、社会阅历有限,又受社会不良环境的影响,加之部分教师不当的教学方式,造成不少学生虚假为文.虚假为文不仅违背写作目的,也让学生养成写文章说假话的习惯.要走出虚假为文的写作误区应该立诚为本；广博阅读,以读促写；深入生活,感受生活；改变作文命题方式.
語文課程應緻力于學生語文素養的形成與髮展,重視提高學生的品德脩養和審美情趣.中學生身心尚未成熟、社會閱歷有限,又受社會不良環境的影響,加之部分教師不噹的教學方式,造成不少學生虛假為文.虛假為文不僅違揹寫作目的,也讓學生養成寫文章說假話的習慣.要走齣虛假為文的寫作誤區應該立誠為本；廣博閱讀,以讀促寫；深入生活,感受生活；改變作文命題方式.
어문과정응치력우학생어문소양적형성여발전,중시제고학생적품덕수양화심미정취.중학생신심상미성숙、사회열력유한,우수사회불량배경적영향,가지부분교사불당적교학방식,조성불소학생허가위문.허가위문불부위배사작목적,야양학생양성사문장설가화적습관.요주출허가위문적사작오구응해립성위본；엄박열독,이독촉사；심입생활,감수생활；개변작문명제방식.
