现代大学教育
現代大學教育
현대대학교육
MODERN UNIVERSITY EDUCATION
2013年
2期
69-75
,共7页
工程师%通识教育%胡适%哲学思想
工程師%通識教育%鬍適%哲學思想
공정사%통식교육%호괄%철학사상
胡适哲学思想对工科大学人文通识教育有多方面启示.工程师的培养需要专业教育与通识教育通力合作,努力强化学生技术进步的历史感、技术人才的使命感和技术创新所必需的艺术审美观念.所以,针对工程师成长的历史教育、信仰教育和艺术教育是工科教育必须重视的三大板块内容,跟踪世界的前沿技术、把握技术的人生意义、提升产品创制的美学趣味是工程师走向卓越的重要努力方向.公共选修、学术论坛、创新实践及竞技比赛是人文通识教育的主要形式.
鬍適哲學思想對工科大學人文通識教育有多方麵啟示.工程師的培養需要專業教育與通識教育通力閤作,努力彊化學生技術進步的歷史感、技術人纔的使命感和技術創新所必需的藝術審美觀唸.所以,針對工程師成長的歷史教育、信仰教育和藝術教育是工科教育必鬚重視的三大闆塊內容,跟蹤世界的前沿技術、把握技術的人生意義、提升產品創製的美學趣味是工程師走嚮卓越的重要努力方嚮.公共選脩、學術論罈、創新實踐及競技比賽是人文通識教育的主要形式.
호괄철학사상대공과대학인문통식교육유다방면계시.공정사적배양수요전업교육여통식교육통력합작,노력강화학생기술진보적역사감、기술인재적사명감화기술창신소필수적예술심미관념.소이,침대공정사성장적역사교육、신앙교육화예술교육시공과교육필수중시적삼대판괴내용,근종세계적전연기술、파악기술적인생의의、제승산품창제적미학취미시공정사주향탁월적중요노력방향.공공선수、학술론단、창신실천급경기비새시인문통식교육적주요형식.
