长春工业大学学报（高教研究版）
長春工業大學學報（高教研究版）
장춘공업대학학보（고교연구판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)
2013年
2期
31-32,48
,共3页
教育公平%普通高校%招生
教育公平%普通高校%招生
교육공평%보통고교%초생
随着我国高等教育招生规模的逐步扩大,高等教育大众化量的目标得以实现,中国高等教育进入到大众化发展阶段,加上高等教育的“社会中心化”使各阶层教育受众群体对于高质量、高层次、高水平的教育需求急剧增长,高等教育公平问题日益突出.在构建和谐社会的进程中,只有从制度层面不断剥离高校招生中不公平的毒瘤,均衡教育资源,才能实现高等教育入学机会由“量”的公平到“质”的公平的蜕变.
隨著我國高等教育招生規模的逐步擴大,高等教育大衆化量的目標得以實現,中國高等教育進入到大衆化髮展階段,加上高等教育的“社會中心化”使各階層教育受衆群體對于高質量、高層次、高水平的教育需求急劇增長,高等教育公平問題日益突齣.在構建和諧社會的進程中,隻有從製度層麵不斷剝離高校招生中不公平的毒瘤,均衡教育資源,纔能實現高等教育入學機會由“量”的公平到“質”的公平的蛻變.
수착아국고등교육초생규모적축보확대,고등교육대음화량적목표득이실현,중국고등교육진입도대음화발전계단,가상고등교육적“사회중심화”사각계층교육수음군체대우고질량、고층차、고수평적교육수구급극증장,고등교육공평문제일익돌출.재구건화해사회적진정중,지유종제도층면불단박리고교초생중불공평적독류,균형교육자원,재능실현고등교육입학궤회유“량”적공평도“질”적공평적세변.
