黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2013年
6期
90-93
,共4页
李萌萌%蔡娜娜%温志华%李淑芳
李萌萌%蔡娜娜%溫誌華%李淑芳
리맹맹%채나나%온지화%리숙방
情绪智力%自尊%应对方式
情緒智力%自尊%應對方式
정서지력%자존%응대방식
对208名大一新生施测情绪智力量表(EIS)、自尊量表(SES)和应对方式量表(CSQ),以探讨情绪智力、自尊与应对方式的关系.结果显示:在应对方式方面,文科生在自责、幻想、退避上均显著高于理科生,独生子女在合理化上显著高于非独生子女,学生干部在求助方面显著高于非学生干部.情绪智力与解决问题、求助存在显著正相关,与退避存在显著负相关.自尊与解决问题、求助存在显著正相关,与自责、幻想、退避、合理化存在显著负相关；他人情绪管理对积极应对方式有显著预测作用,自尊对消极应对方式有显著预测作用.
對208名大一新生施測情緒智力量錶(EIS)、自尊量錶(SES)和應對方式量錶(CSQ),以探討情緒智力、自尊與應對方式的關繫.結果顯示:在應對方式方麵,文科生在自責、幻想、退避上均顯著高于理科生,獨生子女在閤理化上顯著高于非獨生子女,學生榦部在求助方麵顯著高于非學生榦部.情緒智力與解決問題、求助存在顯著正相關,與退避存在顯著負相關.自尊與解決問題、求助存在顯著正相關,與自責、幻想、退避、閤理化存在顯著負相關；他人情緒管理對積極應對方式有顯著預測作用,自尊對消極應對方式有顯著預測作用.
대208명대일신생시측정서지역량표(EIS)、자존량표(SES)화응대방식량표(CSQ),이탐토정서지력、자존여응대방식적관계.결과현시:재응대방식방면,문과생재자책、환상、퇴피상균현저고우이과생,독생자녀재합이화상현저고우비독생자녀,학생간부재구조방면현저고우비학생간부.정서지력여해결문제、구조존재현저정상관,여퇴피존재현저부상관.자존여해결문제、구조존재현저정상관,여자책、환상、퇴피、합이화존재현저부상관；타인정서관리대적겁응대방식유현저예측작용,자존대소겁응대방식유현저예측작용.
