教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2013年
7期
67-69,81
,共4页
道德认知%道德认知发展理论%学校德育
道德認知%道德認知髮展理論%學校德育
도덕인지%도덕인지발전이론%학교덕육
道德是人类社会永恒的追求.文章在分析皮亚杰和科尔伯格的道德认知发展理论及其研究的基础上,着重探讨科尔伯格将理论运用于学校道德教育实践提出的采用道德讨论策略和公正团体策略促进儿童道德判断水平发展的方法.据此提出中国学校德育应该摒弃只对有关道德知识的讲授和灌输,应加强学生自身的主体建构,改善其道德认知的结构,提高其道德行为的水平以发展其道德品格.
道德是人類社會永恆的追求.文章在分析皮亞傑和科爾伯格的道德認知髮展理論及其研究的基礎上,著重探討科爾伯格將理論運用于學校道德教育實踐提齣的採用道德討論策略和公正糰體策略促進兒童道德判斷水平髮展的方法.據此提齣中國學校德育應該摒棄隻對有關道德知識的講授和灌輸,應加彊學生自身的主體建構,改善其道德認知的結構,提高其道德行為的水平以髮展其道德品格.
도덕시인류사회영항적추구.문장재분석피아걸화과이백격적도덕인지발전이론급기연구적기출상,착중탐토과이백격장이론운용우학교도덕교육실천제출적채용도덕토론책략화공정단체책략촉진인동도덕판단수평발전적방법.거차제출중국학교덕육응해병기지대유관도덕지식적강수화관수,응가강학생자신적주체건구,개선기도덕인지적결구,제고기도덕행위적수평이발전기도덕품격.
