余丛晖 餘叢暉
여총휘
2012년 让学生真正经历数学学习过程 讓學生真正經歷數學學習過程 양학생진정경력수학학습과정
2007년 参与互动实效——"十几减9"教学设计 參與互動實效——"十幾減9"教學設計 삼여호동실효——"십궤감9"교학설계
2001년 "中间、末尾有零的退位减法"教学片段及其评析 "中間、末尾有零的退位減法"教學片段及其評析 "중간、말미유령적퇴위감법"교학편단급기평석