沧州师范学院学报
滄州師範學院學報
창주사범학원학보
JOURNAL OF CHNGZHOU NORMAL UNIVERSITY
2013年
2期
118-121
,共4页
教育信念%发展%数学教师%新课程理念
教育信唸%髮展%數學教師%新課程理唸
교육신념%발전%수학교사%신과정이념
十余年的课程改革实践表明,影响课程改革的深层因素是教师的教育信念.依据历史的发展脉络,结合新课程理念,从教育、教学、学生、数学和学习五个方面对数学教师教育信念内涵给予解析.
十餘年的課程改革實踐錶明,影響課程改革的深層因素是教師的教育信唸.依據歷史的髮展脈絡,結閤新課程理唸,從教育、教學、學生、數學和學習五箇方麵對數學教師教育信唸內涵給予解析.
십여년적과정개혁실천표명,영향과정개혁적심층인소시교사적교육신념.의거역사적발전맥락,결합신과정이념,종교육、교학、학생、수학화학습오개방면대수학교사교육신념내함급여해석.
