物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2013年
6期
7-11
,共5页
知识线%方法线%知法并行
知識線%方法線%知法併行
지식선%방법선%지법병행
“知法并行教学模式”是指在物理课堂教学过程中,以教材中的知识发展过程和对应知识的发展过程所蕴涵的科学方法为基础,将知识的发展过程及其所运用的科学方法整理出线索,使“知识线”和“方法线”在教学过程中同时展开、并行前进的一种科学方法教育、教学模式.
“知法併行教學模式”是指在物理課堂教學過程中,以教材中的知識髮展過程和對應知識的髮展過程所蘊涵的科學方法為基礎,將知識的髮展過程及其所運用的科學方法整理齣線索,使“知識線”和“方法線”在教學過程中同時展開、併行前進的一種科學方法教育、教學模式.
“지법병행교학모식”시지재물리과당교학과정중,이교재중적지식발전과정화대응지식적발전과정소온함적과학방법위기출,장지식적발전과정급기소운용적과학방법정리출선색,사“지식선”화“방법선”재교학과정중동시전개、병행전진적일충과학방법교육、교학모식.
