护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2013年
12期
1079-1082
,共4页
罗艳华%陈沁%岑慧红%刘静馨%苏茜
囉豔華%陳沁%岑慧紅%劉靜馨%囌茜
라염화%진심%잠혜홍%류정형%소천
高仿真模拟教学%行为表现%评价
高倣真模擬教學%行為錶現%評價
고방진모의교학%행위표현%평개
目的 测试护理本科生高仿真模拟教学后的行为表现.方法 运用刘静馨和陈沁研究的护理高仿真模拟教学中学生行为表现五维自评量表,对186名护理本科生进行行为表现自我测试.结果 本组护生自我评价无一人选择完全不符合.在分工合作、专业发展和评判性思维能力、专业知识和技能等四个维度各条目有较高的评价；在维度沟通交流及临床决策的部分条目评价较低.结论 高仿真模拟教学中学生行为自评量表有较好的信度和效度,有利于提高护生分工合作、专业发展和评判性思维、专业知识和技能；对护生沟通交流及临床决策部分行为有一定的影响.
目的 測試護理本科生高倣真模擬教學後的行為錶現.方法 運用劉靜馨和陳沁研究的護理高倣真模擬教學中學生行為錶現五維自評量錶,對186名護理本科生進行行為錶現自我測試.結果 本組護生自我評價無一人選擇完全不符閤.在分工閤作、專業髮展和評判性思維能力、專業知識和技能等四箇維度各條目有較高的評價；在維度溝通交流及臨床決策的部分條目評價較低.結論 高倣真模擬教學中學生行為自評量錶有較好的信度和效度,有利于提高護生分工閤作、專業髮展和評判性思維、專業知識和技能；對護生溝通交流及臨床決策部分行為有一定的影響.
목적 측시호리본과생고방진모의교학후적행위표현.방법 운용류정형화진심연구적호리고방진모의교학중학생행위표현오유자평량표,대186명호리본과생진행행위표현자아측시.결과 본조호생자아평개무일인선택완전불부합.재분공합작、전업발전화평판성사유능력、전업지식화기능등사개유도각조목유교고적평개；재유도구통교류급림상결책적부분조목평개교저.결론 고방진모의교학중학생행위자평량표유교호적신도화효도,유리우제고호생분공합작、전업발전화평판성사유、전업지식화기능；대호생구통교류급림상결책부분행위유일정적영향.
