课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
16期
161-161
,共1页
小学美术教学%课堂交流%方式
小學美術教學%課堂交流%方式
소학미술교학%과당교류%방식
二十一世纪是我国小学教育改革继续推进的时代,我国小学教育作为未来教育的基础,正在由应试型教育向提高学生综合素质的方向转变,总所周知,小学生是国家未来的掌舵人,每一个时期都要做好小学教学的工作,从多个方面提高学生的整体素质。其中一个非常重要的环节就是提高学生的艺术创作和思考能力,但是我国小学美术课程安排还存在着极大不利于学生发展的现状:首先就是教师无法将自己的想法和认识通过语言交流传达给每个学生;其次是学生们只是在课堂上被动的接受内容,缺乏独立思考和创造的机会。所以说在小学美术教学中应当充分利用课堂的时间实现课堂交流,让老师与学生之间形成一种友谊关系,这样能够增强学生的亲切感,促使其主动去学习。本次论文针对小学美术教学中存在的交流问题进行阐述,并提出提高课堂交流的重要性,并针对性的提出了“正确理解课堂交流的含义“,“加强师生之间的双向交流”,“加强交流形式的针对性”这三个观点。
二十一世紀是我國小學教育改革繼續推進的時代,我國小學教育作為未來教育的基礎,正在由應試型教育嚮提高學生綜閤素質的方嚮轉變,總所週知,小學生是國傢未來的掌舵人,每一箇時期都要做好小學教學的工作,從多箇方麵提高學生的整體素質。其中一箇非常重要的環節就是提高學生的藝術創作和思攷能力,但是我國小學美術課程安排還存在著極大不利于學生髮展的現狀:首先就是教師無法將自己的想法和認識通過語言交流傳達給每箇學生;其次是學生們隻是在課堂上被動的接受內容,缺乏獨立思攷和創造的機會。所以說在小學美術教學中應噹充分利用課堂的時間實現課堂交流,讓老師與學生之間形成一種友誼關繫,這樣能夠增彊學生的親切感,促使其主動去學習。本次論文針對小學美術教學中存在的交流問題進行闡述,併提齣提高課堂交流的重要性,併針對性的提齣瞭“正確理解課堂交流的含義“,“加彊師生之間的雙嚮交流”,“加彊交流形式的針對性”這三箇觀點。
이십일세기시아국소학교육개혁계속추진적시대,아국소학교육작위미래교육적기출,정재유응시형교육향제고학생종합소질적방향전변,총소주지,소학생시국가미래적장타인,매일개시기도요주호소학교학적공작,종다개방면제고학생적정체소질。기중일개비상중요적배절취시제고학생적예술창작화사고능력,단시아국소학미술과정안배환존재착겁대불리우학생발전적현상:수선취시교사무법장자기적상법화인식통과어언교류전체급매개학생;기차시학생문지시재과당상피동적접수내용,결핍독립사고화창조적궤회。소이설재소학미술교학중응당충분이용과당적시간실현과당교류,양로사여학생지간형성일충우의관계,저양능구증강학생적친절감,촉사기주동거학습。본차논문침대소학미술교학중존재적교류문제진행천술,병제출제고과당교류적중요성,병침대성적제출료“정학리해과당교류적함의“,“가강사생지간적쌍향교류”,“가강교류형식적침대성”저삼개관점。