小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2013年
5期
92-92
,共1页
初中%化学%课堂%有效%策略
初中%化學%課堂%有效%策略
초중%화학%과당%유효%책략
笔者认为：化学课堂的有效教学是为学生的发展服务的，学习不再是只为了分数、为了升学，而在于技能掌握、科学素养的提高、科学的价值观及科学态度的形成，在于科学的探究能力及合作精神的培养，在于创新潜能的激发。在教师的指导下，学生能真正参与到课堂中来，为获得知识、掌握技能、提高能力、关注社会中与化学有关的热点问题、树立辩证唯物主义世界观、树立责任感和使命感而学。本文笔者就初中化学教学中课堂有效性的建立策略进行论述，旨在为实现化学教学的有效进行贡献一份自己的力量。
筆者認為：化學課堂的有效教學是為學生的髮展服務的，學習不再是隻為瞭分數、為瞭升學，而在于技能掌握、科學素養的提高、科學的價值觀及科學態度的形成，在于科學的探究能力及閤作精神的培養，在于創新潛能的激髮。在教師的指導下，學生能真正參與到課堂中來，為穫得知識、掌握技能、提高能力、關註社會中與化學有關的熱點問題、樹立辯證唯物主義世界觀、樹立責任感和使命感而學。本文筆者就初中化學教學中課堂有效性的建立策略進行論述，旨在為實現化學教學的有效進行貢獻一份自己的力量。
필자인위：화학과당적유효교학시위학생적발전복무적，학습불재시지위료분수、위료승학，이재우기능장악、과학소양적제고、과학적개치관급과학태도적형성，재우과학적탐구능력급합작정신적배양，재우창신잠능적격발。재교사적지도하，학생능진정삼여도과당중래，위획득지식、장악기능、제고능력、관주사회중여화학유관적열점문제、수립변증유물주의세계관、수립책임감화사명감이학。본문필자취초중화학교학중과당유효성적건립책략진행논술，지재위실현화학교학적유효진행공헌일빈자기적역량。
