CAJ | 학술논문

为更好了解当下南京市幼儿园的英语教师与教学现状，此期间通过问卷调查和访谈地形式进行研究，总结数据。调查结果显示，南京市幼儿园英语在课程设置，教学模式构建，教学评估和师资队伍建设等方面都取得了长足的进步。但在教学要求设定，教师的学历与支撑等方面上有改进的余地。学前双语教学只有为孩子们创造较为良好的幼儿教学环境以及自然氛围，尊重儿童语言习得过程，才能与此同时接受语言及语言所承载的文化。
위경호료해당하남경시유인완적영어교사여교학현상，차기간통과문권조사화방담지형식진행연구，총결수거。조사결과현시，남경시유인완영어재과정설치，교학모식구건，교학평고화사자대오건설등방면도취득료장족적진보。단재교학요구설정，교사적학력여지탱등방면상유개진적여지。학전쌍어교학지유위해자문창조교위량호적유인교학배경이급자연분위，존중인동어언습득과정，재능여차동시접수어언급어언소승재적문화。