CAJ | 학술논문

@@@@学生是具有能动性的社会“生活体”，有着巨大的学习潜能，只待教师的开启。教师的教学任务不仅要传授知识技能，而且要引导学生在共同的学习活动中去展示自我、发展潜能、培养情感。本文从一个新的角度去研究音乐课堂教学，落实音乐课堂教学素质化要求，再次确立音乐学习走“体验”之路的研究课题，让每一位学生在轻松愉悦的学习氛围中感受到音乐课堂不再是蒙受“压力”的课堂。
@@@@학생시구유능동성적사회“생활체”，유착거대적학습잠능，지대교사적개계。교사적교학임무불부요전수지식기능，이차요인도학생재공동적학습활동중거전시자아、발전잠능、배양정감。본문종일개신적각도거연구음악과당교학，락실음악과당교학소질화요구，재차학립음악학습주“체험”지로적연구과제，양매일위학생재경송유열적학습분위중감수도음악과당불재시몽수“압력”적과당。